【武學知識】功夫論「刀劍」，小武林的握劍初體驗！

（看到這電視上才看得到的武器，小朋友們不是超認真就是瞧傻了眼。）

對小武林們來說，今天的課程很不一樣，因為今天的功夫課有一半的時間在「聽功夫」！

為什麼學功夫只能不斷地練，不能說話呢？培根老師（任培豪）顛覆既定的教學模式，不但分享刀與劍，更藉這機會讓小武林們學習思考與探究未知的領域。

「刀可不是都彎彎的，劍也不一定直直的。」半小時的課程中，分享了簡單的刀劍故事，讓孩子們了解，原來常常在電視、電影裡出現的這些武器，有許多不為人知的內涵。

相信每個小武林下課後回家打開電視，就可以自己分析電視裡的武俠劇是否符合老師所教導的內容囉！



（大家都捨不得放開這難得拿刀的機會！）

刀子為什麼是彎的？為什麼古代的阿兵哥不用劍？怎樣拔劍才不會磨損呢？

今天的功夫課變成一場小小的功夫學堂，不僅是在教室裡學習的孩子們，包括一旁的家長也都豎起耳朵，同時學到了一些基本的刀械概念。

感到驚奇的是，很多小朋友都擁有超乎想像的成熟與理性，在討論的過程中，都能細心的告訴老師「為什麼」。

我喜歡小朋友常常問「為什麼」，這代表孩子們對課程有興趣，不過我更希望小武林們可以主動告訴我「為什麼會這麼想」，代表孩子在用自己的理解力與推理力判斷眼前的情況。

我堅信，唯有保持絕佳互動的功夫課，才可以帶給小朋友「知識」與「技術」，同時獲得滿足。

今天，表現良好的小武林可以受邀擔任小助教一起操作刀劍，讓大家更了解怎麼使用這些兵器。

武器原本是非常恐怖的，但我們可以改變原有的心態，賦予刀劍不同的解讀：藉著這些「武器」，讓孩子懂得暴力的可怕，從一開始的好奇，變成後來覺得打仗與暴力好恐怖，潛移默化中，讓孩子知道不可以輕易傷害別人。



（下課囉！大家乖乖排隊拿拿看沉甸甸的刀劍。）

很感謝許多家長協助我一起教導小孩這些東西的危險性，叮嚀他們不可以亂揮舞、要更小心謹慎。

培根老師認為，假如一昧的制止，卻不讓孩子們清楚的認識與了解，只會讓他們更想要去接觸與嘗試，容易在忽略下造成孩子更大的傷害。

相反的，藉這機會知道武器的恐怖，讓每個孩子都了解手上拿著武器的時候，不是帥氣而已，更多了一份責任！

對我來說，讓孩子因此更加懂事、體認責任，要比知悉刀劍知識更重要。我也相信，這是每位帶著小朋友來跟培根老師學功夫的家長們相同的信念。