▲「遊子身上衣」帶入太極拳的「懶紮衣」，貼近故事情結，也符合招式名稱！
文／「功夫哥哥」任培豪
唐詩功夫的「遊子吟」，是第一首搭配大家耳熟能詳的歌曲，融合意境與音樂的唐詩功夫，更第一首可以搭配節日的詩目。
因此，這首詩對我與「武林功夫」來說，象徵了一個非常重要的里程碑。
唐詩功夫的動作設計，可不是胡亂用一套功夫動作搭配詩詞就好，我絕對不接受自己的教材「文不對武」。
為了設計出好教案，我每天、每夜不論是騎車、吃飯，哪怕是洗澡的時候，都不斷想著怎麼設計動作才會最好。
靈感是需要等待的，我也曾好幾天都想不出來。但也可能一個突發的想法，就把之前所有的設計大翻盤...
一方面，要搭配文字，同時也要搭配整首詩的涵意與故事，更要符合我對於動作設計的「子/母概念」。
就算動作總算設計好了，也要先讓武林的老師們觀摩，並與學生實際操作，一次一次反覆的修正與研發。
就是希望最後，能夠帶給學生最好的教材，讓學習功夫成為一件令人快樂且充實的事。
▲「外套穿起來」功夫動作與日常生活結合，讓功夫成為生活的一部分！
「遊子身上衣」搭配了「少林拳」與「太極拳」的動作。
「單鞭」動作，有如拿著一件外套，穿過手臂，再回頭穿過另外一隻手。
這跟遊子準備穿著外衣出門的意境相仿。
同時，有別於詠春拳正面保護自己的概念，展開學習側身應對，利用身體轉向，來避免攻擊。
讓孩子在學習過程中，體會不同的攻防概念。
接下來，是太極拳的代表動作「懶紮衣」。仿造古人將衣服紮入腰際的樣子。
在口訣上，要求孩子「衣服穿起來、換邊穿起來，拍拍衣服、拉拉袖子」。
這就完成了第二句的武術動作了！
▲「懶紮衣」搭配「單鞭」動作，也能結合成兩人對練的招法唷！
單鞭與懶紮衣的動作，同時也能延伸成兩人之間的攻防練習。
一人先出拳，對方一手撥一手打，反制地將對方的後手往前壓，前手再順勢劃出來！
你看！孩子馬上就學會最基本的防身觀念了！
「遊子吟」的動作，符合詩詞的意涵，也有功夫的架勢與概念，學以致用。
今年新系列的「唐詩功夫」，將逐步分享給大家。期盼帶給大家全新的功夫體驗！
＊「唐詩功夫」，坊間又稱唐詩拳法、唐詩武術，為培根老師（任培豪）於2008年所創，並於2011年3月申請智慧財產局商標認證獲准（商標註冊號數：01454961）。
文／「功夫哥哥」任培豪
唐詩功夫的「遊子吟」，是第一首搭配大家耳熟能詳的歌曲，融合意境與音樂的唐詩功夫，更第一首可以搭配節日的詩目。
因此，這首詩對我與「武林功夫」來說，象徵了一個非常重要的里程碑。
唐詩功夫的動作設計，可不是胡亂用一套功夫動作搭配詩詞就好，我絕對不接受自己的教材「文不對武」。
為了設計出好教案，我每天、每夜不論是騎車、吃飯，哪怕是洗澡的時候，都不斷想著怎麼設計動作才會最好。
靈感是需要等待的，我也曾好幾天都想不出來。但也可能一個突發的想法，就把之前所有的設計大翻盤...
一方面，要搭配文字，同時也要搭配整首詩的涵意與故事，更要符合我對於動作設計的「子/母概念」。
就算動作總算設計好了，也要先讓武林的老師們觀摩，並與學生實際操作，一次一次反覆的修正與研發。
就是希望最後，能夠帶給學生最好的教材，讓學習功夫成為一件令人快樂且充實的事。
▲「外套穿起來」功夫動作與日常生活結合，讓功夫成為生活的一部分！
「遊子身上衣」搭配了「少林拳」與「太極拳」的動作。
「單鞭」動作，有如拿著一件外套，穿過手臂，再回頭穿過另外一隻手。
這跟遊子準備穿著外衣出門的意境相仿。
同時，有別於詠春拳正面保護自己的概念，展開學習側身應對，利用身體轉向，來避免攻擊。
讓孩子在學習過程中，體會不同的攻防概念。
接下來，是太極拳的代表動作「懶紮衣」。仿造古人將衣服紮入腰際的樣子。
在口訣上，要求孩子「衣服穿起來、換邊穿起來，拍拍衣服、拉拉袖子」。
這就完成了第二句的武術動作了！
▲「懶紮衣」搭配「單鞭」動作，也能結合成兩人對練的招法唷！
單鞭與懶紮衣的動作，同時也能延伸成兩人之間的攻防練習。
一人先出拳，對方一手撥一手打，反制地將對方的後手往前壓，前手再順勢劃出來！
你看！孩子馬上就學會最基本的防身觀念了！
「遊子吟」的動作，符合詩詞的意涵，也有功夫的架勢與概念，學以致用。
今年新系列的「唐詩功夫」，將逐步分享給大家。期盼帶給大家全新的功夫體驗！
＊「唐詩功夫」，坊間又稱唐詩拳法、唐詩武術，為培根老師（任培豪）於2008年所創，並於2011年3月申請智慧財產局商標認證獲准（商標註冊號數：01454961）。
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