▲ 學習「兒童武術」，倘若失去「安全守護」的觀念，那也就失去了武術的根本價值。
文／「功夫哥哥」任培豪
自從培根老師開始公開在課堂上、媒體上宣導「兒童武術」，陸續獲得家長、孩童、校方的迴響，兒童武術不再只是成人武術下的附屬品，而是嚴謹且獨立的專業學程。
培根老師倡導的是，讓孩子在兒童武術課的過程中，掌握到控制自我與尊重別人的訣竅，從中獲得自信，換來健康。
無論培根老師在哪一個單位授課，都能一次次在不同的小朋友身上，看到奇蹟與改變。
這就是從事教育，最讓人感動之處，也是讓培根老師持續努力，做好功夫推廣教學的最大原動力！
▲ 武術的核心價值在於：有效制止暴力。兒童武術的根本則是：如何遠離危險？
孩子們會問：發生緊急狀況時，如何讓自己全身而退？怎麼讓自己堅強，不再受人欺侮？
有鑑於這幾年來，「校園霸凌」、「暴力事件」頻傳，培根老師在學生時期，也曾飽受霸凌，因此非常清楚被欺負的孩童，他們在成長階段可能造成的影響。
長期遭到欺負的孩子，可能發生學習能力下降，價值觀念偏差等情況，這對孩子的未來，影響至劇。
學習「武術」，其實是非常有效率的方法，抑制在校園中遭受霸凌。
為什麼培根老師對此這麼有自信呢？因為培根老師本身，就是一個最好的例子。
我學習武術後，就脫離了被霸凌的窘境，而今跟隨我學習的孩童中，也有許多家長主動告訴我，自從他們的孩子學習「武術」之後，孩子的個性變得穩重，漸漸不會聽到孩子回家哭訴被欺負。
以下提出「兒童武術」帶給孩子的價值：
1、學習武術，讓體能隨著訓練更加精進，也能越來越健康，原本體重過重的孩子，肌肉變得精實，提升活力。
2、研習武術，心智逐漸穩重且懂事與尊重他人。學習「兒童武術」的孩子，絕不會因習得「武力」而欺負別人，因為他們懂得「武在止戈」。
3、防身概念，讓孩子遇到急難時不會退縮，勇敢並有智慧的制止傷害發生。我想，身為家長，絕對沒有人希望自己的孩子被別人打傷後，才心痛地接受對方的致歉。
4、正確觀念，真正的「防身」即避免自己陷入危險，我們不斷告知孩子，何謂正確的防身觀念，讓他們自然而然懂得遠離危機。
5、自立自強，「人必自侮而後人侮之」。學習武術，孩子會懂得堅強並充滿自信與勇氣，當孩子擁有自勉的精神，說來奇怪，霸凌同時也會逐漸遠離他們。
▲ 學習「兒童武術」有什麼好處？看看孩子們的堅定眼神，自然就明白！
或許有很多人，都認為學習「兒童武術」只能夠制止「肢體暴力」，無法因應其他的霸凌問題。
在此培根老師必須慎重的再解釋一次，誠如上述所分享的，學習「兒童武術」是一種全方面的學習，一種由內而外，從心志、思考到身體與技巧的學習。
1、肢體霸凌：
這是學習武術，最根本要防制的概念，保護自己不讓人實際傷害，學習「兒童武術」確實可以讓霸凌問題遠離。可貴的是，我們學習武術，並非以暴治暴，而是從中體會到武力的力量與可敬，更加不可能以自己的拳腳去傷害別人。
2、言語霸凌：
學習武術的孩子，心智比一般孩童來得成熟穩重，言語的暴力，並非靠拳頭解決，而是靠智慧來找出對策，不隨霸凌者起舞，理智將情況告知師長與家長，讓自己處在最自在、最安全的處境。
3、團體霸凌：
校園中、班級裡的小團體在所難免，但學習武術的孩子，不輕易顯露自己的本領，他們自然散發出的，是一種堅定、充滿元氣的精神與態度，這樣的孩子交友廣闊，又怎麼會受到排擠？
4、性霸凌：
不論男生還是女孩，都不允許發生這種事。學習武術，是為了習得「正氣」，從根本修養，懂得愛惜自己的身體，懂得守護自己的身體，為此，以堅定的信念與的堅強的武力保衛自己。
---
培根老師堅信，讓你我的孩子學習「兒童武術」，不只是讓他們獲得自信與快樂，更是能夠為他們建立正確的防護概念，當他們在成長過程當中，遭遇到霸凌事件時，懂得運用正確的態度來面對與處理！
培根老師也希望成為幫助孩子們遠離校園霸凌的守護者，保護每一個心肝寶貝，都可以安全、快樂、自信的成長！
文／「功夫哥哥」任培豪
自從培根老師開始公開在課堂上、媒體上宣導「兒童武術」，陸續獲得家長、孩童、校方的迴響，兒童武術不再只是成人武術下的附屬品，而是嚴謹且獨立的專業學程。
培根老師倡導的是，讓孩子在兒童武術課的過程中，掌握到控制自我與尊重別人的訣竅，從中獲得自信，換來健康。
無論培根老師在哪一個單位授課，都能一次次在不同的小朋友身上，看到奇蹟與改變。
這就是從事教育，最讓人感動之處，也是讓培根老師持續努力，做好功夫推廣教學的最大原動力！
▲ 武術的核心價值在於：有效制止暴力。兒童武術的根本則是：如何遠離危險？
孩子們會問：發生緊急狀況時，如何讓自己全身而退？怎麼讓自己堅強，不再受人欺侮？
有鑑於這幾年來，「校園霸凌」、「暴力事件」頻傳，培根老師在學生時期，也曾飽受霸凌，因此非常清楚被欺負的孩童，他們在成長階段可能造成的影響。
長期遭到欺負的孩子，可能發生學習能力下降，價值觀念偏差等情況，這對孩子的未來，影響至劇。
學習「武術」，其實是非常有效率的方法，抑制在校園中遭受霸凌。
為什麼培根老師對此這麼有自信呢？因為培根老師本身，就是一個最好的例子。
我學習武術後，就脫離了被霸凌的窘境，而今跟隨我學習的孩童中，也有許多家長主動告訴我，自從他們的孩子學習「武術」之後，孩子的個性變得穩重，漸漸不會聽到孩子回家哭訴被欺負。
以下提出「兒童武術」帶給孩子的價值：
1、學習武術，讓體能隨著訓練更加精進，也能越來越健康，原本體重過重的孩子，肌肉變得精實，提升活力。
2、研習武術，心智逐漸穩重且懂事與尊重他人。學習「兒童武術」的孩子，絕不會因習得「武力」而欺負別人，因為他們懂得「武在止戈」。
3、防身概念，讓孩子遇到急難時不會退縮，勇敢並有智慧的制止傷害發生。我想，身為家長，絕對沒有人希望自己的孩子被別人打傷後，才心痛地接受對方的致歉。
4、正確觀念，真正的「防身」即避免自己陷入危險，我們不斷告知孩子，何謂正確的防身觀念，讓他們自然而然懂得遠離危機。
5、自立自強，「人必自侮而後人侮之」。學習武術，孩子會懂得堅強並充滿自信與勇氣，當孩子擁有自勉的精神，說來奇怪，霸凌同時也會逐漸遠離他們。
▲ 學習「兒童武術」有什麼好處？看看孩子們的堅定眼神，自然就明白！
或許有很多人，都認為學習「兒童武術」只能夠制止「肢體暴力」，無法因應其他的霸凌問題。
在此培根老師必須慎重的再解釋一次，誠如上述所分享的，學習「兒童武術」是一種全方面的學習，一種由內而外，從心志、思考到身體與技巧的學習。
1、肢體霸凌：
這是學習武術，最根本要防制的概念，保護自己不讓人實際傷害，學習「兒童武術」確實可以讓霸凌問題遠離。可貴的是，我們學習武術，並非以暴治暴，而是從中體會到武力的力量與可敬，更加不可能以自己的拳腳去傷害別人。
2、言語霸凌：
學習武術的孩子，心智比一般孩童來得成熟穩重，言語的暴力，並非靠拳頭解決，而是靠智慧來找出對策，不隨霸凌者起舞，理智將情況告知師長與家長，讓自己處在最自在、最安全的處境。
3、團體霸凌：
校園中、班級裡的小團體在所難免，但學習武術的孩子，不輕易顯露自己的本領，他們自然散發出的，是一種堅定、充滿元氣的精神與態度，這樣的孩子交友廣闊，又怎麼會受到排擠？
4、性霸凌：
不論男生還是女孩，都不允許發生這種事。學習武術，是為了習得「正氣」，從根本修養，懂得愛惜自己的身體，懂得守護自己的身體，為此，以堅定的信念與的堅強的武力保衛自己。
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培根老師堅信，讓你我的孩子學習「兒童武術」，不只是讓他們獲得自信與快樂，更是能夠為他們建立正確的防護概念，當他們在成長過程當中，遭遇到霸凌事件時，懂得運用正確的態度來面對與處理！
培根老師也希望成為幫助孩子們遠離校園霸凌的守護者，保護每一個心肝寶貝，都可以安全、快樂、自信的成長！
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