跳到主要內容

生日這天,上天送給我的是磨練與挑戰...還有一群好戰友!


(我們用認真的學習態度,祝賀培根老師生日快樂!)
圖與文/培根老師
「祝你生日快樂~祝你生日快樂~」
昨天是我的生日,但我沒辦法悠哉地聽著別人為我唱這首「生日快樂歌」,因為我昨天一整天都在外頭為了暑假功夫課打拼著。
今年的暑假,就不只有我一個人努力推動功夫教學而已!
自從擴大成立了武林功夫教學團隊之後,這份理想就不再是培根老師自己一個人的事情,而是牽動許多老師、整個團隊的信用與永續經營的承諾。
當身上的擔子加重了,哪怕有許多事會讓我感覺到疲倦與困擾,甚至失意想放棄,我卻再也不會像過去那樣,輕易浮現想逃避的想法了!
有人說,這叫「成長」,我想:這是「不甘心」。
好不容易讓更多人看到我們團隊的用心,又怎麼能因為一些小事影響我們所做的一切努力呢?

(再怎麼疲憊,只要看到小朋友開心的表情,我就能忘卻一切負面情緒)
這個月,我搬來了南港,每天騎車往返都可以經過去年挨家挨戶發傳單的地點。
還記得去年九月,由於不曉得自己能不能成功開拓教學據點,所以自己設計海報,印製近千份的傳單,孤注一擲。
結束南港運動中心的課程後,我就走進鄰近所有的巷弄,對著每一戶人家的信箱,投下一張張手中摺好的DM。
還記得,那時候心裡又是期待又是惶恐...因為壓根不知道這些DM投出去後,是否會有實際效果,但投DM的同時,至少可以減緩我的無所適從。
藉著一次次的投遞當中,我獲得了些許的安慰。
「你的付出一定有所回報,只是時間來得早與晚...」幾位前輩鼓勵我的話,就這樣支持著疲憊身軀的我,持續我滾輪的動力。
投遞了三、四個小時,直到手上所有的DM消失,直到兩腳走到發痛,汗水能從髮梢滴到衣領上...不知道那到底是汗水還是不爭氣的淚水呢?

(學功夫與拚事業一樣,必須勇敢面對問題、積極迎向挑戰)
想到這兒,突然嘴角不爭氣上揚了起來,儘管當時並沒有靠著這些DM增加學生,卻也因此獲得了別人沒有經驗與決心!
所以,現在不論出現什麼樣的情況,只要想一想當時我為了追求、實踐自己的目標,所做的努力與受到的挫折,似乎現在出現的問題就沒有這麼困擾我了。
今年的生日,老天爺倒是送給我好多、好大的禮物,這禮物就是一次次的磨練與一次次的挑戰。
「只要問題得以解決,就不是問題!」我從一次次的危機狀況當中,看到夥伴們之間的反應處理,彼此都願意替對方著想,相互配合。
我有一群很好的工作夥伴!大家也從機會當中獲得成長,也因此未來我們一定大有可為!
原本期待七月可以比較輕鬆的工作,事實上教學時數反而加倍,生日這一天,我經歷了過去至今最長的工時,但這過程卻也是一種莫名的成就...
「我是專業且全職投入的功夫老師...」這句話在我口中說出來,更加有說服力了!
生日快樂!培根老師!

留言

這個網誌中的熱門文章

【老師的話】七月銘傳何嘉仁功夫課落幕,回憶滿滿! By 小玉老師

(小玉老師(左一)與何嘉仁銘傳分校小朋友開心合照。) 圖與文/小玉老師 隨著七月的結束,銘傳分校的暑期功夫課程也過了一半,但有些小朋友八月份因為功夫班額滿所以不能繼續參加。 接近七月底的時候,有些小朋友們知道自己八月份不能來繼續學功夫,每次上課都會一直吵著要小玉老師一定要把中興拳在七月教完。 當中興拳越學到後面時,相對動作的難度也跟著越來越高,為了能讓每位小朋友都能做出清楚正確的動作,小玉老師都會一個個的指導,一遍不會,再教第二遍、第三遍,直到他們能聽著口訣獨自完成動作。 七月最後一堂課,很多小朋友因為當天是返校日,無法前來上課,我正想著這樣一來,他們就無法把中興拳學完,好可惜時... 就看到幾個小朋友氣喘吁吁的背著書包跑過來,對我問說:「老師妳教完了嗎?我也要學!」 等他們進教室放完書包回來空地,一問之下才知道,原來他們知道今天小玉老師會把中興拳教完,所以一放學,他們就特地趕回來,需望能趕在功夫課下課前回來,把中興拳學完。 從一開始大家第一次見面,對彼此都很陌生,到後來對武術越來越有興趣! 上課時不但不是老師在督促學生要認真學,反而是這些小朋友嫌我每次都教太少,希望小玉老師能多教一點,讓他們學多一點, 真的很感動,很開心。

【唐詩功夫】幼兒武術《靜夜思》(壹)床前明月光

(將功夫推廣到各地,期望每個孩子都練到功夫,這是功夫擺渡者的憧憬!) 今天要教大家《靜夜思》喔!這首詩可說是經典唐詩,幾乎人人朗朗上口,它也順理成章成為「唐詩功夫」的必然教材。 第一季唐詩功夫,一共收錄了十二首詩,為了讓每首詩都能襯托特色,並呈現出每一期的教導重點,也分成初階、中階、進階、高階四個階段,每階段三首詩。 過去分享的「詠鵝詩、憫農詩、七步詩」是第一階段初階動作,而《靜夜思》則是繼「春曉、相思」之後,中階唐詩功夫的第三套拳。 唐詩功夫的教材引用不同作者的詩,讓學生增加更多的知識,認識更多意境。 唐詩功夫讓孩子除了體能學習、品德教育、閱讀朗誦、文詞解釋之外,增添了認識歷史人物與歷史故事的管道,使學習功夫更多趣味。 《靜夜思》與《春曉》正好做出對比,還記得培根老師之前分享的小秘密嗎? 《春曉》是一首用聽覺與想像所著作的詩,而《靜夜思》則相反,是一首以視覺與想像創作出來的佳作! 更別說《靜夜思》的作者就是詩仙「李白」了!趁這個機會教育,能夠向小朋友分享李白的故事與典故,更是讓小朋友聽得津津有味呀! 《靜夜思》李白 床前明月光, 疑是地上霜。 舉頭望明月, 低頭思故鄉。 訓練重點: 《靜夜思》的首句先以「太極拳」的「白鶴亮翅」動作來展現身法儀態。 後來加入跳躍、竄跳的二起腿動作組合,並且急轉直下變成低掃腿。有些厲害的小朋友還可以自行轉換成「旋風地堂腿」,帥氣十足! 第三句「舉頭望明月」添加了想像力空間,讓孩子稍作喘息,改做望天動作,除了動作的外形之美,也要求學生將身段拉開。 最後「低頭思故鄉」,採取知名雕塑動作「沉思」的姿態來設計,讓學生不忘充滿活力與快樂的「唐詩功夫」僅此一家,絕無分號! 唐詩功夫動作:床前明月光(雙捧攥拳鶴亮翅) ▲預備動作 ▲床:左腳邁前雙手捧 ▲前:蓋被擰手併步捶 ▲明:右手劃天明月指 ▲月:雙手捧月好陰森 ▲光:白鶴亮翅我最夯 注意: 為了讓唐詩功夫擁有統一的稱呼,好讓各位舊雨新知都能夠清楚知道培根老師的功夫課,因此未來只有「唐詩功夫」才是專屬培根老師發明的一系列「唐詩功夫教學系統」統稱喔! *「唐詩功夫」,坊間又稱唐詩拳法、唐詩武術,為培根老師(任培豪)於2008年所創,並於2011年3月申請智慧財...

【武林新聞】對覇凌說不!兒童武術教練傳授防身5步驟(之三)

文/培豪老師 4. 要防衛 :跑不掉、躲不了又不能報警嚇阻或是警察與校方人員還沒辦法趕過來之前,倘若對方已經採取攻擊手段該做如何自保動作?在這個前提下才是這階段要準備的事情。 由於大多數的家長與孩童都沒有學過相關的技巧,所以這邊分享三大原則: (1) 退一步海闊天空 大朋友小朋友都養成習慣,倘若有陌生人靠近就養成一個多退一步兩腳前後站的習慣。這個小動作會造成不同的結果,首先身體中間一條線下來(眼睛、鼻梁、人中、喉嚨、心窩、生職器官)都是被打到會受到嚴重傷害的!身體側一邊能夠讓這些要害先行避開。再者人在受到威脅的時候腎上腺素分泌,很容易膝蓋發軟往後移動容易跌倒,把支撐腳擺在後面有助於穩定。最後轉頭就要跑也能夠比原本兩腳平行站快的多。 (2) 手是兩扇門 兩手一定要習慣拿起做為保護身體的第一道防護線,假如不幸對方真的要做毆打的動作,記得養成兩手抱著自己的頭,用手臂夾著讓自己的臉與頸部不要被人直接毆打到。 (3) 持物守中線 我設計的唐詩功夫中有引用一首詩叫做遊子吟,遊子吟裡面第一句就叫做「慈母手中線」。我把他延伸成為句口訣,養成習慣善用手邊的道具保護自己,並且一定要把剛剛我說的中間這條線"守護好"。 x