跳到主要內容

【功夫遊戲】樂活功夫-遊戲篇:踢腿~Olé!

▲ 踢腿,是功夫訓練當中相當重要的訓練重點之一,看似無奇的訓練,為什麼能讓小朋友想一踢再踢?

文/「功夫哥哥」任培豪

「Olé~!Olé~!」奇怪了,明明在上「功夫課」,怎麼學生都在大喊「Olé」呢?

「Olé」的發音,超像中文的「阿累~!」難道是小朋友上課喊累嗎?

不是喔~原來是功夫課正在教一個簡單又好玩的踢腿遊戲--「踢腿,Olé!」

培根老師設計的功夫遊戲,一向「簡單、容易、好上手」,小朋友接觸的時候既不複雜也零壓力。

一樣單純的踢腿訓練,踢腿的時候多一句「Olé」,就變成了小朋友搶著踢的遊戲。



▲ 腿踢高高!訓練下盤柔軟度、提昇平衡性。

「Olé」其實是西班牙文,來自鬥牛活動。它的本意是鬥牛時,鬥牛士帥氣的躲過牛隻的銳角,觀眾就會大喊「Olé」,意味「過了」的意思。

培根老師對於「Olé」最深刻的印象,則是來自足球場比賽,足球員在足球場上帥氣的帶球過人。

加上1998年世界盃的代表歌曲:Ricky Martin的《The Cup Of Life》的影響,現在足球場上,大家還是會喊「Olé」!

喜愛看足球比賽的培根老師,因此突發奇想,把「Olé」用在功夫的訓練裡。

踢腿訓練模式不變,只不過小朋友在踢腿的時候,要多喊一句「Olé!」這麼一來,可以讓學生在踢腿的同時喊出聲音,壯實精神與活力,更有助於施力。

「Olé」的發音簡單,小朋友覺得非常有趣,所以不自覺就練得更投入囉!

這個練習有個唯一的副作用,就是下課之後,小朋友變得太愛踢腿,準備回家的時候還是不斷踢腿加「Olé!Olé!」

還好這樣的副作用,許多家長看了都笑得合不攏嘴。



▲ 朝天一字腿!不需要別人輔助,自己踢得又高又漂亮!

「踢腿~Olé」的玩法相當簡單,在課程前,培根老師先分別教導正踢腿、內擺、外擺等基本腿法。

然後要求小朋友排成一列,跟小朋友說:

以「踢到老師的踢把」或是「越過老師的踢把」為目標,踢的時候大喊「Olé!」才算完全過關!

老師本身也要跟著小朋友一起投入,不斷陪著他們喊「Olé!」幫助學生加強學習印象。

不需要特別去解釋,久而久之,學生自己就能感受到「Olé」本身的含義,因為只有過了關,「Olé」才能喊得暢快又過癮啊!

非常不可思議!一樣是踢腿訓練,只是多要求喊一聲「Olé!」而已,卻能輕易改變了整體的學習氣氛,還能有效提升小朋友的自發性學習意願。

跆拳道大喊「叭茲欸」、「喝」、「殺」,我們的「Olé」少了暴戾之氣,卻多了份趣味與活力!

以下就是1998年世界盃的代表歌曲:Ricky Martin的《The Cup Of Life》,大家可以聽聽看喔!一起「Olé」「Olé」「Olé」!

留言

這個網誌中的熱門文章

【老師的話】七月銘傳何嘉仁功夫課落幕,回憶滿滿! By 小玉老師

(小玉老師(左一)與何嘉仁銘傳分校小朋友開心合照。) 圖與文/小玉老師 隨著七月的結束,銘傳分校的暑期功夫課程也過了一半,但有些小朋友八月份因為功夫班額滿所以不能繼續參加。 接近七月底的時候,有些小朋友們知道自己八月份不能來繼續學功夫,每次上課都會一直吵著要小玉老師一定要把中興拳在七月教完。 當中興拳越學到後面時,相對動作的難度也跟著越來越高,為了能讓每位小朋友都能做出清楚正確的動作,小玉老師都會一個個的指導,一遍不會,再教第二遍、第三遍,直到他們能聽著口訣獨自完成動作。 七月最後一堂課,很多小朋友因為當天是返校日,無法前來上課,我正想著這樣一來,他們就無法把中興拳學完,好可惜時... 就看到幾個小朋友氣喘吁吁的背著書包跑過來,對我問說:「老師妳教完了嗎?我也要學!」 等他們進教室放完書包回來空地,一問之下才知道,原來他們知道今天小玉老師會把中興拳教完,所以一放學,他們就特地趕回來,需望能趕在功夫課下課前回來,把中興拳學完。 從一開始大家第一次見面,對彼此都很陌生,到後來對武術越來越有興趣! 上課時不但不是老師在督促學生要認真學,反而是這些小朋友嫌我每次都教太少,希望小玉老師能多教一點,讓他們學多一點, 真的很感動,很開心。

【Q&A】練功夫與專注力的養成

Question: 印象中的功夫,總是一直蹲馬步,而且老師超嚴肅,適合小朋友學習嗎? Answer: 功夫的練習中,大致可以分成「動態」與「靜態」。動態練習能夠提昇大腦各部位的連結,也就是大腦與身體之間的控制協調,還有身體綜合素質提昇。 靜態訓練就是大家最深刻的「蹲馬步」,但蹲馬步的目的並非要讓學生虛耗、感受到痛苦,而是藉著靜止下來的過程,讓學生將意志集中在一個點上。 由於小朋友還不懂什麼叫做「內觀」,所以目前會要求他們一邊蹲馬步一邊看著鏡子的自己,並且不能把目光轉移,是讓孩子學習沉穩的方法。 此時的訓練,注重的是精神上的專注集中,並不在於蹲馬步所產生的酸痛。隨著熟練度提升,訓練時間也會逐步增加,從最初的5秒變成10秒、15秒、30秒...漸漸的提高。 很多家長都反應他們小朋友的專注力不足、上課容易分心,所以一開始就立刻要求他們定下來,其實這樣做,效果反而有限,因為孩童容易將「立刻靜止不動」的指令當成懲處。 相反的,我們的課程會先以遊戲的方式,讓小朋友認為這堂課程可以滿足他們的需求,再藉由引導的方法進入比較靜態的訓練,如此循序漸進,即使學生在靜態的過程中,也不會感覺討厭與排斥喔!

【武林趣聞】您不可不知的武林二三事 Part.2

▲ 武林有太多太多有趣的故事了,等你一同來創造! 文/「功夫哥哥」任培豪 沒想到「武林趣聞」引起這麼大的迴響! 日前有媽咪詢問我,武林還有什麼特別的故事?他們幾個常上網看武林網誌的朋友,都急著想知道! 也有不同區的家長,不約而同地在網路上分享他們特有的「故事」。 好開心,有越來越多家長都藉由網路平台,彼此分享小寶貝的功夫樂趣。 好希望,盡快建築、串連起各地的家長,整合一個共同分享的平台,讓大家彼此交換心得。 如此一來,每個家長與孩子,都可以藉由網路,讓彼此沒有距離! ▲ 別看我年紀小,我可是「唭哩岸」的大師兄喔! 三、唭哩岸YMCA:大師兄反而年紀最小!? 唭哩岸的「YMCA兒童武術班」,有個特別的情況,年紀最小的「冠霖」,卻是其他大哥、大姊口中的「大師兄」!? 原來,當初開班的時候,冠霖是最初從「唐詩功夫班」就開始學習的小朋友,其他小朋友一個個因為各種原因離開了,只有他堅持練習下去! 不自覺的,冠霖跟著我練了一年多了呢!因此,他順理成章,成為武術班裡最資深的大師兄! 可別以為他只是學得久而已喔!冠霖的武術動作,讓人一點都看不出來,他還只是一個幼稚園小朋友呢! 功夫在他身上,看到了自信及樂趣,所以他每一次來上課,都開開心心的練功夫! ▲ 曾經在電視上看過我嗎? 四、武林有個小童星!? 當初來到「湯泉美地社區自組班」的時候,看到這個小朋友,覺得他好眼熟,也覺得他長得真可愛呀! 後來回到家,就在電視上發現他,原來可愛的「宗宗」,有拍過廣告喔! 「宗宗」與妹妹「亮亮」都是非常可愛的孩子,在功夫學習上也非常認真,想要展現出最好的樣子! 呵呵!不曉得未來能不能看到宗宗在電視上大秀他辛苦學來的「唐詩功夫」呢? 下次在電視上看到他,請大家記得喔!他可不只是個可愛的孩子,也是個認真學功夫的小武林喔!