跳到主要內容

【創意功夫】全民齊練「花博武」,不是「花博舞」喔!(分解動作一)

「花博武」示範動作


https://youtu.be/C83BzbbVUgM



▲ 10月1日「健康兩點靈」,培根老師首度公開創意功夫--「花博武」!

住在台北地區的朋友,應該對於最近非常火紅的「花博」不會感到陌生吧!

這不僅是台北市的活動而已,更是將台灣的聲音與美麗,展現讓全世界看到的一個國際盛會。

培根老師(任培豪)不喜歡政治的口水與渲染,只誠心希望花博順利,並成功將台灣推銷到全世界!

至於今天的主題--「花博武」,為什麼會有這個設計呢?

記得在九月時,培根老師從新聞上注意到了S.H.E的新歌「SHERO」,被設計成「花博舞」,郝龍斌市長也跟著跳,但堂堂一個大男人跳著充滿動感的舞蹈,動作無法很協調。

同時,也有小學生跟我說,他們在學校有跳花博舞,可是很明顯的是,小男生都不太喜歡跳...

當時,突然有個想法從培根老師的腦中跑出來:「假如設計一套讓男生打起來,又帥又有武術攻防概念,又能搭配花博舞動作的功夫律動,會怎麼樣呢?」

於是「花博武」就誕生了初步的雛形...



▲ 孩子們跳著「花博武」,練得不亦樂乎,不自覺汗水淋漓,同時練到了健康,並認識了功夫!

「花博武」可以完全配合「SHERO」的歌曲來施展,那怕沒有音樂,打起動作來也絲毫不遜色。

由於花博舞主要是跳「SHERO」的副歌,因此培根老師目前先公開副歌的四又二分之一八拍的節奏。

設計的模式結合了中華功夫的「少林」、「太極」、「詠春」、「螳螂」等代表門派的招式,加上西洋拳擊與東洋空手道動作。

就變成了與原本花博舞設計動作相仿,卻同時包含武術動作在其中的功夫律動。

現在,培根老師已經開始推廣花博武,在很多合作單位的功夫課裡,當做體能律動與基本功演練。

當大家聽到熟悉的音樂「SHERO」,卻改編成有趣的功夫組合動作,每個孩子都練得不亦樂乎!

由於花博武的節拍又快又緊密,不論大人還是小孩,只要打個三、四遍,很快就可以達到熱身的效果囉!

也因具備有氧律動的效果,同時不失功夫的基本概念,適合自認沒有舞蹈細胞、不想跳柔美花博舞、卻也想趕上花博風潮的朋友們,保證讓你們一練就上手唷!

不曉得郝龍斌市長未來有沒有興趣跳「花博武」呢?我認為市長打起來,一定帥氣十足,馬上讓人感覺是個練家子唷!

●「花博武」第一組分解動作:



▲一開始輕鬆站好,準備熱情打花博!



▲身體向右轉兩手握拳保護自己,兩腳跳動隨時啟動!



▲第一拍:右腳縮回點地,左手保護身體,右手保護臉。



▲第二拍:右腳跨步而出,右手不動,左手從下由內往外反背掌。

▲第三拍:同第一拍動作。

▲第四拍:同第二拍動作。

▲第五拍:同第一拍動作。

▲第六拍:同第二拍動作。





▲第七拍:身體轉向正面,兩手往下交叉,往上舉高握拳採手。



▲第八拍:兩手交叉抱拳恢復正面,準備第二組動作!

● 動作講解:

第一組、第二組動作,是相同的組合,採用的是少林拳的護身與螳螂拳反背掌,做連續三遍,一共六拍的動作。

可別小看這樣的安排,馬上就會喘了唷!

有些小朋友自認體力超級好,結果打個幾遍之後,馬上氣喘吁吁說沒力氣了,運動效果超好!

第七拍的動作,更是採用最近正夯的詠春拳起勢動作,讓學員體會快速防禦與採抓的動作。第八拍則是恢復抱拳動作,準備下一組的動作。

不知道大家看完之後,是否覺得很有趣呢?

之後培根老師會陸續提供分享花博武的四組動作,且正在試驗整首「SHERO」花博武呢!請大家拭目以待!

留言

這個網誌中的熱門文章

【老師的話】七月銘傳何嘉仁功夫課落幕,回憶滿滿! By 小玉老師

(小玉老師(左一)與何嘉仁銘傳分校小朋友開心合照。) 圖與文/小玉老師 隨著七月的結束,銘傳分校的暑期功夫課程也過了一半,但有些小朋友八月份因為功夫班額滿所以不能繼續參加。 接近七月底的時候,有些小朋友們知道自己八月份不能來繼續學功夫,每次上課都會一直吵著要小玉老師一定要把中興拳在七月教完。 當中興拳越學到後面時,相對動作的難度也跟著越來越高,為了能讓每位小朋友都能做出清楚正確的動作,小玉老師都會一個個的指導,一遍不會,再教第二遍、第三遍,直到他們能聽著口訣獨自完成動作。 七月最後一堂課,很多小朋友因為當天是返校日,無法前來上課,我正想著這樣一來,他們就無法把中興拳學完,好可惜時... 就看到幾個小朋友氣喘吁吁的背著書包跑過來,對我問說:「老師妳教完了嗎?我也要學!」 等他們進教室放完書包回來空地,一問之下才知道,原來他們知道今天小玉老師會把中興拳教完,所以一放學,他們就特地趕回來,需望能趕在功夫課下課前回來,把中興拳學完。 從一開始大家第一次見面,對彼此都很陌生,到後來對武術越來越有興趣! 上課時不但不是老師在督促學生要認真學,反而是這些小朋友嫌我每次都教太少,希望小玉老師能多教一點,讓他們學多一點, 真的很感動,很開心。

【Q&A】練功夫與專注力的養成

Question: 印象中的功夫,總是一直蹲馬步,而且老師超嚴肅,適合小朋友學習嗎? Answer: 功夫的練習中,大致可以分成「動態」與「靜態」。動態練習能夠提昇大腦各部位的連結,也就是大腦與身體之間的控制協調,還有身體綜合素質提昇。 靜態訓練就是大家最深刻的「蹲馬步」,但蹲馬步的目的並非要讓學生虛耗、感受到痛苦,而是藉著靜止下來的過程,讓學生將意志集中在一個點上。 由於小朋友還不懂什麼叫做「內觀」,所以目前會要求他們一邊蹲馬步一邊看著鏡子的自己,並且不能把目光轉移,是讓孩子學習沉穩的方法。 此時的訓練,注重的是精神上的專注集中,並不在於蹲馬步所產生的酸痛。隨著熟練度提升,訓練時間也會逐步增加,從最初的5秒變成10秒、15秒、30秒...漸漸的提高。 很多家長都反應他們小朋友的專注力不足、上課容易分心,所以一開始就立刻要求他們定下來,其實這樣做,效果反而有限,因為孩童容易將「立刻靜止不動」的指令當成懲處。 相反的,我們的課程會先以遊戲的方式,讓小朋友認為這堂課程可以滿足他們的需求,再藉由引導的方法進入比較靜態的訓練,如此循序漸進,即使學生在靜態的過程中,也不會感覺討厭與排斥喔!

【武林趣聞】您不可不知的武林二三事 Part.2

▲ 武林有太多太多有趣的故事了,等你一同來創造! 文/「功夫哥哥」任培豪 沒想到「武林趣聞」引起這麼大的迴響! 日前有媽咪詢問我,武林還有什麼特別的故事?他們幾個常上網看武林網誌的朋友,都急著想知道! 也有不同區的家長,不約而同地在網路上分享他們特有的「故事」。 好開心,有越來越多家長都藉由網路平台,彼此分享小寶貝的功夫樂趣。 好希望,盡快建築、串連起各地的家長,整合一個共同分享的平台,讓大家彼此交換心得。 如此一來,每個家長與孩子,都可以藉由網路,讓彼此沒有距離! ▲ 別看我年紀小,我可是「唭哩岸」的大師兄喔! 三、唭哩岸YMCA:大師兄反而年紀最小!? 唭哩岸的「YMCA兒童武術班」,有個特別的情況,年紀最小的「冠霖」,卻是其他大哥、大姊口中的「大師兄」!? 原來,當初開班的時候,冠霖是最初從「唐詩功夫班」就開始學習的小朋友,其他小朋友一個個因為各種原因離開了,只有他堅持練習下去! 不自覺的,冠霖跟著我練了一年多了呢!因此,他順理成章,成為武術班裡最資深的大師兄! 可別以為他只是學得久而已喔!冠霖的武術動作,讓人一點都看不出來,他還只是一個幼稚園小朋友呢! 功夫在他身上,看到了自信及樂趣,所以他每一次來上課,都開開心心的練功夫! ▲ 曾經在電視上看過我嗎? 四、武林有個小童星!? 當初來到「湯泉美地社區自組班」的時候,看到這個小朋友,覺得他好眼熟,也覺得他長得真可愛呀! 後來回到家,就在電視上發現他,原來可愛的「宗宗」,有拍過廣告喔! 「宗宗」與妹妹「亮亮」都是非常可愛的孩子,在功夫學習上也非常認真,想要展現出最好的樣子! 呵呵!不曉得未來能不能看到宗宗在電視上大秀他辛苦學來的「唐詩功夫」呢? 下次在電視上看到他,請大家記得喔!他可不只是個可愛的孩子,也是個認真學功夫的小武林喔!