▲ 認真、專注、自動自發，明晏、君晏小姊弟成為功夫班的標準模範生了！
文／「功夫哥哥」任培豪
明晏與君晏，是武林功夫教學史上第一組「雙核心」的學生！為什麼稱為「雙核心」呢？
因為當初，他們姊弟倆在景美救國團學習「少林功夫」，後來培根老師承蒙明晏媽咪的邀約下，來到他們所居住的湯泉社區，開設功夫宅教學自組班。
小姊弟延續救國團的課程，所以他們也就變成了唯一一組雙核心，每週會跟我見面兩次的學生了！
再加上培根老師在這兩邊教室所教的功夫系統不一樣，他們得記得救國團的功夫動作，同時也要學習自組班的教學內容，真是辛苦他們了！
▲ 老師，我是明晏喔！請您別再叫錯我們的名字了唷！
明晏是姊姊，君晏是弟弟，不過因為感覺上「君」這個字比較秀氣，所以培根老師常常都會對著姊姊喊「君晏」...
多虧姊姊寬宏大量原諒我，否則培根老師幾乎每週都會叫錯一兩次，真怕讓小朋友覺得老師不重視他。
一週上兩堂課有什麼好處呢？除了訓練時間加倍以外，我想，對姊弟倆來說，最大的好處就是蓋獎勵章的機會又多一次。
他們每週平均都可以得到10個獎勵章，也因此累積蓋章、兌換獎品的速度，就像開了「外掛」一樣，比其他小朋友多了一倍！
不過話說回來，我更相信對明晏、君晏而言，最重要的收穫，是可以多練一天功夫吧？
因為不論是哪一天，這對姊弟始終認真聽取我的建議，謹慎、不多話地接受培根老師的培訓。
那怕兩天學的功夫內容不一樣，他們也都能將心態調整好，放空自己原本學的東西，從基礎練起，這是令我最感動的地方。
▲ 有如勁量電池般，永遠展現活力的「君晏」！
姊姊明晏動作扎實，也清楚自己為什麼而練功夫，練功夫的目的在哪。
所以每回培根老師教導她，她都能自動自發在旁邊練習，一點也不馬虎。
別看弟弟君晏年紀小，他跟著姊姊一同接受小學程度的功夫訓練與強度，他從來不喊苦。
有一天，我們在練習跳躍下來之後的馬步穩定度，全班一跳下來，就看到君晏兩腳落地生根、不動如山。
這一幕，不論是我還是家長，大家都嚇了一跳，因為沒想到，全班最穩定的孩子，竟然是年紀最小的君晏。
君晏總是默默的練習，他真的練到了「功夫」，練出了更好的穩定度與強健的下盤。
我想，這唯有老師、學生與家長共同努力，才能獲得的美麗成果...
未來我們也要繼續加油唷！
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