跳到主要內容

【功夫故事】培根老師的功夫碎碎念(序)

▲ 愛說故事的「功夫哥哥」與愛聽故事的小朋友,今天要說什麼好玩的故事呢?
文/「培根老師」任培豪
 培根老師的「功夫的碎碎念」
從去年夏天開始,培根老師心中跑出了一股想寫故事的衝動。
因為在我教功夫這不長不短的日子中,不論是三歲的幼兒,還是急著想長大的小學生,甚至是高中熱血青少年與長青族群...
大家不約而同,都愛聽故事!每當我心血來潮想要說故事的時候,大家都會乖乖坐下來,仔細聆聽了起來。
我相信,不論是哪個年紀層,每個人心中都有愛聽故事的童心,也因此,讓我有了著手寫故事的衝動。
反正我平常也很愛聽故事,更愛說故事呀!
只是,既然要寫功夫的故事,不希望只是一昧轉載、轉述網路上都看到膩的文章和八股故事;
更不想在故事當中明顯刻畫出「正義與邪惡」、「好人與壞蛋」的二分法。
培根老師要將自己在看拳、練拳、教拳的日子裡,所經歷到、觀察到的現象,換化成故事,分享給大家。
我想藉著故事裡的虛擬人物,傳達出比較貼近真實的「功夫現象」。
一直以來,武術是人類所創造、研發、運用的技巧,很自然的,人性的真善美與劣根性,也會在武術世界中展露無疑。
培根老師寫功夫故事,並非要打破大家對功夫的夢想與看法,而是希望無論任何人看完我的文章之後,
能夠多一點思考與揣摩,不論是接觸武術的夥伴,還是純粹看熱鬧的朋友,能在字裡行間,看到武術的不同面貌。
因此,我決定開一個「功夫故事」的連載專欄,三不五時就把心中一直想說的故事分享給大家。
只不過,原來「講」故事與「寫」故事真的差很大!寫故事要比講故事困難多了!
培根老師的第一篇故事,雖然短短三千字,卻讓我寫上四、五個小時...
原本單純的故事,我也在字裡行間,激發出更多靈感與想法。
原本短短的一篇故事,越寫越長,不自覺寫得像篇極短小說似的...
培根老師的功夫故事,將在近期內連載囉!

若寫得不通順或是詮釋得不夠好,也請各位看官大方的直接告訴我喔!

留言

這個網誌中的熱門文章

【老師的話】七月銘傳何嘉仁功夫課落幕,回憶滿滿! By 小玉老師

(小玉老師(左一)與何嘉仁銘傳分校小朋友開心合照。) 圖與文/小玉老師 隨著七月的結束,銘傳分校的暑期功夫課程也過了一半,但有些小朋友八月份因為功夫班額滿所以不能繼續參加。 接近七月底的時候,有些小朋友們知道自己八月份不能來繼續學功夫,每次上課都會一直吵著要小玉老師一定要把中興拳在七月教完。 當中興拳越學到後面時,相對動作的難度也跟著越來越高,為了能讓每位小朋友都能做出清楚正確的動作,小玉老師都會一個個的指導,一遍不會,再教第二遍、第三遍,直到他們能聽著口訣獨自完成動作。 七月最後一堂課,很多小朋友因為當天是返校日,無法前來上課,我正想著這樣一來,他們就無法把中興拳學完,好可惜時... 就看到幾個小朋友氣喘吁吁的背著書包跑過來,對我問說:「老師妳教完了嗎?我也要學!」 等他們進教室放完書包回來空地,一問之下才知道,原來他們知道今天小玉老師會把中興拳教完,所以一放學,他們就特地趕回來,需望能趕在功夫課下課前回來,把中興拳學完。 從一開始大家第一次見面,對彼此都很陌生,到後來對武術越來越有興趣! 上課時不但不是老師在督促學生要認真學,反而是這些小朋友嫌我每次都教太少,希望小玉老師能多教一點,讓他們學多一點, 真的很感動,很開心。

【Q&A】練功夫與專注力的養成

Question: 印象中的功夫,總是一直蹲馬步,而且老師超嚴肅,適合小朋友學習嗎? Answer: 功夫的練習中,大致可以分成「動態」與「靜態」。動態練習能夠提昇大腦各部位的連結,也就是大腦與身體之間的控制協調,還有身體綜合素質提昇。 靜態訓練就是大家最深刻的「蹲馬步」,但蹲馬步的目的並非要讓學生虛耗、感受到痛苦,而是藉著靜止下來的過程,讓學生將意志集中在一個點上。 由於小朋友還不懂什麼叫做「內觀」,所以目前會要求他們一邊蹲馬步一邊看著鏡子的自己,並且不能把目光轉移,是讓孩子學習沉穩的方法。 此時的訓練,注重的是精神上的專注集中,並不在於蹲馬步所產生的酸痛。隨著熟練度提升,訓練時間也會逐步增加,從最初的5秒變成10秒、15秒、30秒...漸漸的提高。 很多家長都反應他們小朋友的專注力不足、上課容易分心,所以一開始就立刻要求他們定下來,其實這樣做,效果反而有限,因為孩童容易將「立刻靜止不動」的指令當成懲處。 相反的,我們的課程會先以遊戲的方式,讓小朋友認為這堂課程可以滿足他們的需求,再藉由引導的方法進入比較靜態的訓練,如此循序漸進,即使學生在靜態的過程中,也不會感覺討厭與排斥喔!

【武林趣聞】您不可不知的武林二三事 Part.2

▲ 武林有太多太多有趣的故事了,等你一同來創造! 文/「功夫哥哥」任培豪 沒想到「武林趣聞」引起這麼大的迴響! 日前有媽咪詢問我,武林還有什麼特別的故事?他們幾個常上網看武林網誌的朋友,都急著想知道! 也有不同區的家長,不約而同地在網路上分享他們特有的「故事」。 好開心,有越來越多家長都藉由網路平台,彼此分享小寶貝的功夫樂趣。 好希望,盡快建築、串連起各地的家長,整合一個共同分享的平台,讓大家彼此交換心得。 如此一來,每個家長與孩子,都可以藉由網路,讓彼此沒有距離! ▲ 別看我年紀小,我可是「唭哩岸」的大師兄喔! 三、唭哩岸YMCA:大師兄反而年紀最小!? 唭哩岸的「YMCA兒童武術班」,有個特別的情況,年紀最小的「冠霖」,卻是其他大哥、大姊口中的「大師兄」!? 原來,當初開班的時候,冠霖是最初從「唐詩功夫班」就開始學習的小朋友,其他小朋友一個個因為各種原因離開了,只有他堅持練習下去! 不自覺的,冠霖跟著我練了一年多了呢!因此,他順理成章,成為武術班裡最資深的大師兄! 可別以為他只是學得久而已喔!冠霖的武術動作,讓人一點都看不出來,他還只是一個幼稚園小朋友呢! 功夫在他身上,看到了自信及樂趣,所以他每一次來上課,都開開心心的練功夫! ▲ 曾經在電視上看過我嗎? 四、武林有個小童星!? 當初來到「湯泉美地社區自組班」的時候,看到這個小朋友,覺得他好眼熟,也覺得他長得真可愛呀! 後來回到家,就在電視上發現他,原來可愛的「宗宗」,有拍過廣告喔! 「宗宗」與妹妹「亮亮」都是非常可愛的孩子,在功夫學習上也非常認真,想要展現出最好的樣子! 呵呵!不曉得未來能不能看到宗宗在電視上大秀他辛苦學來的「唐詩功夫」呢? 下次在電視上看到他,請大家記得喔!他可不只是個可愛的孩子,也是個認真學功夫的小武林喔!